La exposición a riesgos psicosociales no solo tiene efectos evidentes sobre la salud de las personas trabajadores, sino que además impacta de forma directa en la actividad de las empresas, que ven aumentar sus tasas de absentismo y de siniestralidad laboral. En concreto, según el XIV Informe Adecco sobre Empresa Saludable y Gestión del Absentismo, la tasa de absentismo del año 2024 subió hasta el 7,3 %, siendo la tasa más alta de la serie histórica.
Una idea no sirve de nada si no resuelve un problema real de personas reales. Para comproblarlo, una de las herramientas más utilizadas en metodologías como Lean Startup es la entrevista de problema.
Este tipo de entrevista se utiliza en las fases iniciales de un proyecto emprendedor. Su finalidad no es presentar una idea o vender una solución, sino conocer en profundidad a los clientes potenciales, para descubrir qué les duele de verdad, que necesidades tienen y cómo resuelven actualmente ese problema.
Las preguntas deben ser abiertas, aunque orientadas a las hipótesis o planteamientos que se persigue averiguar: si existe el problema o no, qué intensidad tiene, a quiénes afecta, que soluciones alternativas hay, si funcionan o no, en qué puede mejorarse, etc.
1. Tienes que realizar una entrevista de problema a un cliente objetivo de tu idea emprendedora (aprox. 6 – 8 minutos). Empieza por preparar el guión (consulta los materiales del libro de texto y de Aules). A continacuón, lleva a cabo y graba en vídeo tu entrevista (pide permiso); publícala en tu cuenta de YouTube en modo «oculto» y sube el enlace a Aules.
1. Algunas personas se caracterizan por tener un marca personal muy fuerte. De forma espontánea, piensa en uno o dos atributos o cualidades que se te vengan a la cabeza al pensar en… Carlos Alcaraz, Rosalía, Lamin Yamal, Donald Trump, Carolina Marín, etc. No se trata de identificar su profesión, sino de valorar su carácter y sus logros o acciones. [En clase puede emplearse una aplicación como Mentimeter para comprobar que probablemente todos tengamos una percepción muy similar de estas personas]
2. En en siguiente vídeo, Emilio Valcárcel nos propone una serie de pautas a la hora de construir nuestra marca personal.
3. Dinámica LA BRÚJULA DE LA ORIENTACIÓN. [Curso Mentoría vocacional y empleabilidad con metodologías ágiles. Cefire]
4. PORFOLIO PROFESIONAL. [Curso Mentoría vocacional y empleabilidad con metodologías ágiles. Cefire]
En el módulo de IPE II debes desarrollar y exponer en clase una propuesta emprendedora de carácter sostenible. A continuación, tienes un documento con el formato y el guión que debes seguir. También tienes algunos ejemplos de cursos anteriores.
Propuesta emprendedora. Curso 2025-2026
Organizapp. 2 GS AF IES Libertas 25-26
Bright Stock. 2 GS AF IES Libertas 25-26
Visualiza este estupendo cortometraje, titulado Pipas. ¿Cuál es su argumento? ¿Por qué o para qué crees que está estudiando Paco? ¿Se te ocurre por qué es importante aprender? ¿Con cuál de los personajes te identificas más, con las dos amigas o con el «infiel» Paco?
En EDUCAWEB tienes información completa y detallada sobre los itinerarios formativos del sistema educativo español. Haz clic AQUÍ para acceder a la información.
El aprendizaje continuo consiste en la adquisición y ampliación de conocimientos, habilidades y destrezas de forma constante, a lo largo de toda la vida. Se trata de un aprendizaje permanente que contribuye de forma sustancial al desarrollo profesional, puesto que mejora la empleabilidad de las personas trabajadoras y amplía sus oportunidades laborales en un contexto de cambio constante y nuevos desafíos para el empleo, promovidos sobre todo por la globalización, la tecnología, la transformación digital y la IA.
Pero es que, además, el aprendizaje contribuye al desarrollo y crecimiento personal; cuando aprendemos cosas nuevas ganamos en seguridad y autoestima, lo cual mejora nuestras relaciones con nuestro entorno, y adquirimos nuevas competencias que nos preparan para superar las dificultades, contratiempos y cambios que puedan surgir a lo largo del tiempo.
1. Reflexiona sobre tus salidas formativas cuando finalices tu Grado Básico. Busca en la página web TODO FP información sobre posibles ciclos formativos de tu interés. Haz clic AQUÍ para acceder.
La economía circular es un modelo de producción y consumo que persigue reducir lo residuos y aprovechar al máximo los recursos mediante el reciclaje, la reparación o la reutilización. Se opone al modelo económico tradicional consistente en «extraer – producir – usar – tirar». Ellen MacArthur es una de las promotoras de este nuevo modelo económico.
La Economía del Bien Común es un movimiento de carácter socioeconómico y político, propuesto inicialmente por Christian Felber en 2010, que defiende un sistema económico alternativo fundado en la dignidad humana, la solidaridad, la cooperación y la responsabilidad ecológica. [Fuente: http://www.econosublime.org]
1. Busca en tu entorno iniciativas emprendedoras y empresariales que promuevan acciones y medidas propias de la Economía Circular o Economía del Bien Común.
La ONU ha definido la sostenibilidad como «la capacidad de satisfacer nuestras necesidades del presente sin comprometer los recursos y el bienestar de las generaciones futuras«. Se basa en tres pilares fundamentales: sostenibilidad económica, social y medioambiental.
Haz clic en cada número del siguiente tablero y conoce un poco más estas ocho empresas o ideas emprendedoras. ¿Por qué son sostenibles? ¿Qué dimensiones de la sostenibilidad ponen en valor?
Los empleados públicos desempeñan funciones retribuidas en las Administraciones Públicas al servicio de los intereses generales. Se clasifican en funcionarios de carrera, funcionarios interinos, personal laboral y personal eventual.
Este vídeo del SEPE resume las formas de acceso a la función pública.
PERSONAL EMPLEADO PÚBLICODescarga
El Ministerio para la Transformación Digital y la Función Pública resume en seis puntos las ventajas del ser funcionario (en este caso concreto, dentro de la Administración General del Estado):
Entre las habilidades para la empleabilidad que se trabajan en el módulo de IPE II está la comunicación, tanto oral como escrita.
Para que la comunicación oral sea eficaz, la persona receptora del mensaje debe realizar una escucha activa. Mira y escucha con atención este vídeo de Teresa Baró y toma nota sobre cómo mejorar la escucha con la palabra, con la voz (o el silencio) y con el lenguaje corporal.
1. Utilizad la dinámica La historia para practicar la escucha activa.
2. Realiza una exposición oral de 3 minutos de duración sobre algunos de los temas propuestos por la profesora.
TEMAS PROPUESTOS Grado Superior
Seguramente habrás escuchado en alguna ocasión que la búsqueda de trabajo es un trabajo en si mismo, así que, manos a la obra.
Esta presentación sintetiza los principales pasos a la hora de buscar empleo:
Como vimos en el primer curso de IPE (TEMA 6. AUTOCONOCIMIENTO), el El DAFO es una herramienta de reflexión que te permite tomar conciencia de tus debilidades y fortalezas propias, así como detectar las amenazas y oportunidades que proceden de tu entorno y así poder actuar.
Visualiza los siguientes vídeos del programa AQHT, con consejos útiles a la hora de redactar tu currículum.
Completa la información con la lectura de los siguiente consejos:
Europass es una herramienta que, entre otras utilidades, te permite redactar, actualizar y almacenar tu currículum hasta en 29 idiomas. Haz clic AQUÍ para acceder.
Esta infografía sintetiza las principales pautas que debes tener en cuenta a la hora de prepararte y asistir a una entrevista de trabajo:
1. Utiliza un portal de empleo (Infojobs, Job Today, Indeed, etc.), para buscar una oferta de empleo afín al sector profesional de tu ciclo formativo. A continuación, elabora un CV adaptado a dicha oferta.
2. En clase, mira este vídeo de El Águila sin filtrar y responde de forma ágil y creativa a las cuestiones que plantea.
NI FU NI FOL 