Según el ANEXO VI del Real Decreto 486/1997, «todo lugar de trabajo deberá disponer, como mínimo, de un botiquín portátil que contenga desinfectantes y antisépticos autorizados, gasas estériles, algodón hidrófilo, venda, esparadrapo, apósitos adhesivos, tijeras, pinzas y guantes desechables«.
Este vídeo del programa Zapeando (La Sexta) nos explica el contenido esencial que debe tener un botiquín:
Según el art. 9 de la Ley General de Seguridad Social (LGSS), el sistema de Seguridad Social está integrado por un Régimen General y varios Regímenes Especiales:
ACTIVIDAD.– Señala el régimen de Seguridad Social en el que estarían encuadradas estas personas:
a) El dependiente de la tienda de ropa Mínimo Dutti
b) La propietaria de la hamburguesería Burger Prince
c) La profesora de FOL
d) Un pescador
e) Tú mismo / a
El campo de aplicación determina el conjunto de personas que quedan comprendidas en el sistema español de Seguridad Social y que, por tanto, van a ser sujetos de derechos y obligaciones. Son los que han venido a llamarse «sujetos protegidos».
Hay que distinguir entre dos niveles de protección:
I) Nivel contributivo. Incluye a los españoles que residan en España y los extranjeros que residan o se encuentren legalmente en España, siempre que, en ambos supuestos, trabajen o ejerzan su actividad en territorio nacional. Entre ellos, los trabajadores por cuenta ajena, los autónomos, los funcionarios, los estudiantes, etc.
II) Nivel no contributivo. Incluye a los españoles y extranjeros que residan en España, si no han cotizado el tiempo suficiente. Las prestaciones a las que tienen derecho son la asistencia sanitaria, la incapacidad permanente y la jubilación.
INTRODUCCIÓN.- Observa estas imágenes e indica qué tienen en común todas estas personas. Puedes emplear la rutina «veo, pienso, me pregunto«.
Según el artículo 41 de la Constitución Española, «los poderes públicos mantendrán un régimen público de Seguridad Social para todos los ciudadanos, que garantice la asistencia y prestaciones sociales suficientes ante situaciones de necesidad, especialmente en caso de desempleo«. Así pues, la finalidad de la Seguridad Social es procurar a las personas la protección adecuada en situaciones de necesidad, como en caso de enfermedad, desempleo, jubilación, orfandad, nacimiento de un hijo, etc.
El sistema de Seguridad Social funciona conforme al principio de solidaridad:
a) Solidaridad entre generaciones: esto supone que las generaciones jóvenes pagan cotizaciones para que, con ellas, se financien las prestaciones de los mayores o necesitados.
b) Solidaridad entre territorios: el sistema español parte del concepto de «caja única», es decir, las cotizaciones recaudadas en todo el territorio nacional sirven para financiar las prestaciones de todos los españoles.
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PASALABRA NI FU NI FOL: PARTICIPACIÓN EN LA EMPRESA
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El conflicto colectivo puede solucionarse con o sin la intervención de terceros. Además de la vía judicial, existen otras formas pacíficas de resolución, en concreto, la conciliación, la mediación y el arbitraje.
Este cuadro esquematiza las principales formas de solución de los conflictos colectivos:
El Servicio Interconfederal de Mediación y Arbitraje (SIMA) es una institución tripartita, constituida por las organizaciones sindicales y empresariales más representativas firmantes del VI Acuerdo sobre solución autónoma de conflictos laborales (ASAC) y la Administración General del Estado.
Realiza labores de mediación y arbitraje en conflictos colectivos de interpretación y aplicación, así como los que motiven la impugnación de convenios colectivos de forma previa para acceder a la vía judicial, siempre y cuando se den en sectores o subsectores de actividad que excedan del ámbito de una Comunidad Autónoma o en empresas o grupos de empresas, cuando el conflicto afecte a centros de trabajo o empresas domiciliadas en diferentes Comunidades Autónomas.
El Tribunal de Arbitraje Laboral (TAL) es la institución que se encarga de la solución extrajudicial de los conflictos colectivos en sectores y empresas que no excedan del ámbito de la Comunitat Valenciana.
Haz clic AQUÍ para acceder a FOL News y lee la noticia con el titular «Los pilotos de Air Europa convocan 5 días de huelga» (El Mundo, 19/04/23). Responde a las siguientes cuestiones:
1. ¿Qué sindicato ha convocado la huelga?
2. ¿Qué medidas reclaman los pilotos?
3. ¿Qué organismo había realizado labores de mediación para evitar la huelga?
Además de ser una medida de conflicto colectivo, la huelga es también un derecho fundamental regulado por el art. 28.2 de la Constitución Española y el Real Decreto-Ley 17/1977, de 4 de marzo, cuyo texto puedes consultar AQUÍ.
Mira este vídeo del programa Aquí Hay Trabajo, para conocer algunas cuestiones esenciales del derecho de huelga. A continuación, completa tus conclusiones con la información de los cuadros que encontrarás más abajo:
10 dudas frecuentes ante una huelga general
Haz clic AQUÍ para acceder al vídeo.
ACTIVIDADES
1. Los 56 trabajadores y trabajadoras de un almacén de frutas y verduras se han reunido en asamblea, para votar si convocan una huelga por las malas condiciones de seguridad y salud del centro de trabajo. Responde a las cuestiones siguientes:
a) ¿Quiénes pueden convocar la huelga?
b) Si se aprueba la huelga, ¿a quién debe comunicarse? ¿con qué plazo de antelación?
c) Johnny Soriano Macas trabaja en el almacén. Si al final secunda la huelga, ¿qué consecuencias le esperan?
d) ¿Puede ser despedido por hacer huelga?¿Qué puede hacer si es despedido?
2. Señala la clase de huelga que corresponde a las siguientes situaciones:
Haz clic AQUÍ para acceder a la actividad.
SABER MÁS…
Haz clic AQUÍ y lee esta entrada de Cuestiones Laborales, para entender cómo se calcula el salario que se descuenta al participar en una huelga.
El cierre patronal constituye una medida de conflicto colectivo, consistente en el cierre del centro de trabajo por parte del empresario, con el fin de preservar o proteger a las personas, bienes e instalaciones empresariales. Se regula principalmente en el Real Decreto-Ley 17/1977, de 4 de marzo, que puedes consultar AQUÍ.
¿Sabes quiénes son las «kellys» y en qué consiste su trabajo? Mira estos dos vídeos y descubre qué hacen y por qué se manifiestan.
Según el art. 14 de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, «los trabajadores tienen derecho a una protección eficaz en materia de seguridad y salud en el trabajo. El citado derecho supone la existencia de un correlativo deber del empresario de protección de los trabajadores frente a los riesgos laborales».
ACTIVIDAD 1. Haced grupos para debatir y consensuar las principales obligaciones que tienen los empresarios en materia de PRL. A continuación, debéis contrastar y completar vuestras conclusiones con la información de los cuadros siguientes.
ACTIVIDAD 2. Lee las obligaciones de empresarios y trabajadores en materia preventiva y contesta a las siguientes cuestiones:
ACTIVIDAD 3. Pon a prueba tus conocimientos.
Haz clic AQUÍ para acceder a Kahoot y realiza el test propuesto.
El empresario deberá realizar una evaluación inicial de los riesgos para la seguridad y salud de los trabajadores, teniendo en cuenta, con carácter general, la naturaleza de la actividad, las características de los puestos de trabajo existentes y de los trabajadores que deban desempeñarlos.
Aunque existen diversos métodos de evaluación, en NI FU NI FOL vamos a ver el Método General de Evaluación de Riesgos del INSST, el cual valora el riesgo a partir de dos variables: la probabilidad de que ocurra y la gravedad de sus consecuencias.
Una vez realizada la evaluación de riesgos, es necesario adoptar medidas de prevención y protección para eliminar o disminuir los riesgos moderados, importantes o intolerables.
ACTIVIDAD 3.
1.- Confecciona una lista de al menos 5 riesgos a los que están expuestos los profesores de tu instituto. Para realizar estar primera actividad, puedes consultar el Listado no exhaustivo de riesgos laborales del INSST que figura a continuación.
2.- Señala la probabilidad y la gravedad de cada uno de los riesgos que has observado.
3.- Di si se trata de un riesgo trivial, tolerable, moderado, importante o intolerable.
4.- Propón al menos una actividad preventiva para cada riesgo.
Los alumnos y alumnas de 1º FPB del IES Libertas (Torrevieja) evalúan los riesgos de su centro y proponen medidas preventivas.
ACTIVIDAD 4. Compara ambas imágenes y busca posibles similitudes y diferencias:
Como ya sabes, el empresario tiene la obligación de organizar la prevención. Para ello, debe optar por una modalidad preventiva, dependiendo de la actividad y del tamaño de la empresa.
ACTIVIDAD 5. Señala la modalidad preventiva más adecuada para cada empresa. Razona tu respuesta:
1.- Las tiendas del centro comercial Habaneras.
2.- Una cadena de tiendas de ropa con casi 900 empleados.
3.- Un cafetería con 12 trabajadores, en la que también trabaja el propietario, que tiene un Grado Medio en Servicios de Restauración.
4.- Un hospital con 300 trabajadores.
5.- Una tienda de decoración con una plantilla de 7 personas.
